Le projet propose un bâtiment en équerre composé de deux ailes ; d’un côté classes primaires et de l’autre classes maternelles, avec une entrée dans l’angle sortant. Les préaux, futurs lieux d’extensions, sont situés aux extrémités. A la jonction des deux ailes, se trouvent les espaces mutualisés, périscolaires, administration et sanitaires.
L’entrée clairement identifiée est séparée de la rue par un vaste parvis, espace de transition et de rencontre sécurisé. Il amène jusqu’à un grand hall d’entrée en double hauteur. Ainsi positionnée l’entrée permet une distribution efficace.
L’organisation interne permet de rationaliser les déplacements et le fonctionnement du groupe scolaire. Le périscolaire et les espaces mutualisés se retrouvent en accès direct depuis le hall d’entrée limitant les cheminements et les conflits.
A partir du hall, le projet recherche aussi la fluidité des mouvements et des flux. Des courbes généreuses accompagnent les élèves mettant en scène des lieux de vie lumineux aux ambiances changeantes, rythmés par des accès multiples aux différentes cours.
Sur la base de formes simples le projet maximise les apports de lumière naturelle, exposition Sud, et propose par le jeu des volumes de toits, un apport de lumière naturelle. Aux toitures courantes à très faible pente s’ajoutent des volumes rehaussés en zinc, éléments marqueurs architecturaux du projet.
Jeux de contrastes en façades ; un panneau de synthèses gris clair génère une ambiance minérale jouant avec la lumière. En contraste, un bardage bois à claire-voie pour les parties basses donne une ambiance chaleureuse et organique. Le zinc pré patiné des parties en rehausse surligne l’ensemble en toiture par touches à la fois sophistiquées et élégantes.
Crédit photos : Stéphan GIRARD
